{"product_id":"izmirli-ismail-hakki-dusuncesinde-imam-gazali","title":"İzmirli İsmail Hakkı Düşüncesinde İmam Gazali","description":"\u003clink href=\"\/de\/tasarim-images\/Detay-Sayfalari\/detay-sayfalari-style.css\" rel=\"stylesheet\" type=\"text\/css\"\u003e \u003clink href=\"tasarim-images\/Detay-Sayfalari\/detay-sayfalari-style.css\" rel=\"stylesheet\" type=\"text\/css\"\u003e \u003cdiv style=\"font-size:16px;line-height: 1.4;letter-spacing: 0.1px;\" class=\"detay-dis-alan\"\u003e \u003c!-- Üst Bilgi Alanı Başlar ( Video-Teknik-Set ) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003e \u003cdiv id=\"kalem-detay-ust\"\u003e \u003c!-- Video Başlar ==============--\u003e \u003cdiv style=\"float:left; width:500px; height:320px;\" id=\"kalem-video-alani\"\u003e \u003ciframe width=\"480\" height=\"290\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/FuPy98P3rFo\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen\u003e\u003c\/iframe\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c!-- Video Biter ===============--\u003e \u003c!-- Teknik Bilgiler Başlar ------\u003e \u003cdiv\u003e \u003cdiv style=\"font-size: 18px; font-weight:600; color:#50C1DB; border-bottom: 1px solid #50C1DB; margin-bottom: 14px;\" class=\"bilgi-baslik\"\u003eTEKNİK BİLGİLER\u003c\/div\u003e \u003c!-- Teknik Bilgiler Başlar ------\u003e \u003clink href=\"\/de\/tasarim-images\/Detay-Sayfalari\/detay-sayfalari-style.css\" rel=\"stylesheet\" type=\"text\/css\"\u003e \u003c!-- Teknik Bilgiler Başlar ------\u003e \u003cdiv style=\"display: table;width: 100%;max-width:480px;\"\u003e \u003cdiv style=\"display: table-row-group; color:\"\u003e \u003cdiv style=\"font-size:14px;color:#444; background-color: #f1f1f1;display: table-row;\"\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;text-align:left; display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;width:100px;\"\u003eYAZAR\u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;border-left:1px solid #e1e1e1;display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;;\"\u003eMUHLİS KÖRPE\u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"font-size:14px;color:#444; display: table-row;height: 30px;\"\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;text-align:left; display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;width:100px;\"\u003eSTOK KODU\u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;border-left:1px solid #e1e1e1;display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;;\"\u003e04 01 01 64\u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"font-size:14px;color:#444; background-color: #f1f1f1;display: table-row;\"\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;text-align:left; display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;width:100px;\"\u003eKISA KODU\u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;border-left:1px solid #e1e1e1;display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;;\"\u003eSB0054\u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"font-size:14px;color:#444; display: table-row;\"\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;text-align:left; display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;width:100px;\"\u003eBARKOD\u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;border-left:1px solid #e1e1e1;display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;;\"\u003e9786056627569\u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"font-size:14px;color:#444; background-color: #f1f1f1;display: table-row;\"\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;text-align:left; display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;width:100px;\"\u003eKAĞIT CİNSİ\u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;border-left:1px solid #e1e1e1;display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;;\"\u003eKÜLTÜREL KİTAPLAR\u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"font-size:14px;color:#444; display: table-row;\"\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;text-align:left; display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;width:100px;\"\u003eEN \/ BOY\u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;border-left:1px solid #e1e1e1;display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;;\"\u003e13,5 X 21\u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"font-size:14px;color:#444; background-color: #f1f1f1;display: table-row;\"\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;text-align:left; display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;width:100px;\"\u003eAĞIRLIK\u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"border-bottom:1px solid #e1e1e1;border-left:1px solid #e1e1e1;display: table-cell; padding: 0 10px 0 10px;height: 30px;vertical-align: middle;;\"\u003e0,115\u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv class=\"clear\"\u003e\u003c\/div\u003e \u003c!-- Teknik Bilgiler Biter -------\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"clear: both; margin: 0px; padding: 0px;\" class=\"clear\"\u003e\u003c\/div\u003e \u003c!-- Teknik Bilgiler Biter -------\u003e \u003cbr\u003e \u003c!-- Özellikler Başlar ========--\u003e \u003cdiv style=\"margin-top:15px;font-size: 18px; font-weight:600; color:#50C1DB; border-bottom: 1px solid #50C1DB; margin-bottom: 14px;\" class=\"bilgi-baslik\"\u003eÖZELLİKLER\u003c\/div\u003e \u003cul id=\"bilgi4\"\u003e \u003cli\u003e \u003cspan style=\"color:#50C1DB;\"\u003eSayfa Sayısı:\u003c\/span\u003e 128 Sayfa \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e \u003cspan style=\"color:#50C1DB;\"\u003eCilt:\u003c\/span\u003e 1. sınıf sert karton kapak \u003c\/li\u003e \u003c\/ul\u003e \u003cdiv style=\"clear: both; margin: 0px; padding: 0px;\" class=\"clear\"\u003e\u003c\/div\u003e \u003c!-- Özellikler Biter =========--\u003e \u003cbr\u003e \u003c!-- Neler Yapabiliriz Başlar --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003e \u003cdiv style=\"margin-top:40px; width:100%;\" id=\"kalemi-taniyanlim\"\u003e \u003cdiv style=\"font-size: 18px; font-weight:600; color:#50C1DB; border-bottom: 1px solid #50C1DB; margin-bottom: 14px;\" class=\"bilgi-baslik\"\u003eARKA KAPAK YAZISI\u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"width:100%; float:left; background-color:#F7FCFD; margin-top:20px;\" id=\"kalemi-taniyanlim-ic\"\u003e \u003cdiv style=\"float:left; font-family: \" titillium web sans-serif font-size: line-height: padding: id=\"kalemi-taniyanlim-ic-yazi\"\u003e \u003cp\u003eBu çalışmada öncelikle oluşan yeni şartlar karşısında İslâm mütefekkirlerinin nasıl okunması gerektiğini, son dönem Osmanlı aydını olan İzmirli’nin, Gazzâli değerlendirmesini, yeni bir ilm-i kelâm ihtiyacını savunan İzmirli’nin, bu düşüncesinin meşruiyyetini sağlayacak tarihî zemini izah etmek gerekmektedir. İzmirli’nin Cerîde-i ilmiye bağlamında yazıları ile diğer makale ve eserlerinden de yararlanılmıştır. Bu çalışmanın giriş ve iki ana bölümünde İzmirli’nin, Gazzâlî hakkındaki değerlendirmeleri araştırılmıştır.\u003c\/p\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"clear: both; margin: 0px; padding: 0px;\" class=\"clear\"\u003e\u003c\/div\u003e \u003c!-- Neler Yapabiliriz Biter ---------------------------------------------------------------------\u003e \u003c!-- Neler Yapabiliriz Başlar --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003e \u003cdiv style=\"margin-top:40px; width:100%;\" id=\"kalemi-taniyanlim\"\u003e \u003cdiv style=\"font-size: 18px; font-weight:600; color:#50C1DB; border-bottom: 1px solid #50C1DB; margin-bottom: 14px;\" class=\"bilgi-baslik\"\u003eÖZGEÇMİŞ\u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"width:100%; float:left; background-color:#F7FCFD; margin-top:20px;\" id=\"kalemi-taniyanlim-ic\"\u003e \u003cdiv style=\"float:left; font-family: \" titillium web sans-serif font-size: line-height: padding: id=\"kalemi-taniyanlim-ic-yazi\"\u003e \u003cp\u003e1974 yılında Aydın’da doğdu. İlk, orta ve lise öğrenimini Aydın’da tamamladı. 2000 yılında Süleyman Demirel Üniversitesi Mühendislik- Mimarlık Fakültesi Maden Mühendisliğini bitirdi. 2016 yılında Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde İzmirli İsmail Hakkı Düşüncesinde Gazzâlî -Ceride-i İlmiye Bağlamında- isimli tez konusu ile Temel İslam Bilimleri Kelam Ana Bilim Dalında Yüksek Lisansını tamamladı. Halen Osmanlı Türkçesi Eğitici Kursları vermektedir.\u003c\/p\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"clear: both; margin: 0px; padding: 0px;\" class=\"clear\"\u003e\u003c\/div\u003e \u003c!-- Neler Yapabiliriz Biter ---------------------------------------------------------------------\u003e \u003c!-- Neler Yapabiliriz Başlar --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003e \u003cdiv style=\"margin-top:40px; width:100%;\" id=\"kalemi-taniyanlim\"\u003e \u003cdiv style=\"font-size: 18px; font-weight:600; color:#50C1DB; border-bottom: 1px solid #50C1DB; margin-bottom: 14px;\" class=\"bilgi-baslik\"\u003eTAKDİM\u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"width:100%; float:left; background-color:#F7FCFD; margin-top:20px;\" id=\"kalemi-taniyanlim-ic\"\u003e \u003cdiv style=\"float:left; font-family: \" titillium web sans-serif font-size: line-height: padding: id=\"kalemi-taniyanlim-ic-yazi\"\u003e \u003cp\u003eİslam düşünce tarihinde, hatta insanlık düşünce tarihinde bir dönüm noktası olan Huccetu’l-İslam İmam Gazzâlî Hazretlerinin şahsiyeti, ilmî değeri ve görüşleri hakkında bilgi veren İzmirli İsmail Hakkı Düşüncesinde Gazzâlî isimli eserini neşir hayatına kazandırmaktan dolayı mesruruz. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eMalum olduğu üzere âlimler ve mütefekkirler milletlerin ve hassaten hayat sürdükleri dönemin kandilleridir. Bu mümtaz şahsiyetleri tanımak, hayatlarını ve düşüncelerini bilmek, âdeta onların ruhunu görmek demektir. Onların ruhunu görmek ise, yaşadıkları çağın ruhunu doğru okuyabilmek anlamına gelmektedir. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eİslam âlimleri ve mütefekkirlerinden birisi de hiç şüphesiz İmam Gazzâlî Hazretleridir. Onun hayatı, dikkat edilmesi ve ibret alınması gereken bir levhadır. Çünkü bu mümtaz şahsiyetin hayatı, İslam âlimlerin hayatından çok farklıdır. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eÖnümüzü aydınlatacak geriye dönük bu tarz çalışmaların artması temennisiyle, elinizdeki bu eserin faydaya müncer olmasını dua ve niyaz ederiz.\u003c\/p\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"clear: both; margin: 0px; padding: 0px;\" class=\"clear\"\u003e\u003c\/div\u003e \u003c!-- Neler Yapabiliriz Biter ---------------------------------------------------------------------\u003e \u003c!-- Neler Yapabiliriz Başlar --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003e \u003cdiv style=\"margin-top:40px; width:100%;\" id=\"kalemi-taniyanlim\"\u003e \u003cdiv style=\"font-size: 18px; font-weight:600; color:#50C1DB; border-bottom: 1px solid #50C1DB; margin-bottom: 14px;\" class=\"bilgi-baslik\"\u003eÖNSÖZ\u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"width:100%; float:left; background-color:#F7FCFD; margin-top:20px;\" id=\"kalemi-taniyanlim-ic\"\u003e \u003cdiv style=\"float:left; font-family: \" titillium web sans-serif font-size: line-height: padding: id=\"kalemi-taniyanlim-ic-yazi\"\u003e \u003cp\u003eBatının hızla yükseldiği 19. yüzyılda gerileme nedenlerini sorgulayan son dönem Osmanlı aydınları, karşılaştığı problemleri genellikle batıya dönük olarak çözüme kavuşturmaya çalışmıştır. Bu dönemde Yunan felsefesinden farklı olan batı felsefesinin de İslâm coğrafyasında etkilerini gören İslâm düşünürleri bu yeni durum karşısında farklı tavırlar sergilemeye başlamışlardır. Kimileri batı felsefesinin aynen alınması taraftarı iken kimileri de tamamen reddetme eğilimi göstermektedirler. Bazıları da batı felsefesinin İslâm diniyle uyumlu olan taraflarının alınmasını, zıt olan kısımlarının ise delillerle reddedilmesi gerektiğini düşünmektedir. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eİsmail Hakkı İzmirli, son grubun içinde yer alan mütefekkirler arasında görülmektedir. İzmirli, Batı felsefesi karşısında müteahhirîn kelâm yöntemleriyle İslâm dinini savunmanın yetersiz olduğu kanaatini taşımaktadır. O, yeni bir ilm-i kelâma ihtiyaç olduğunu düşünmektedir. Artık skolastik müdafaa yerine metodik bir savunma yapılması gerektiğini öngörmektedir. İzmirli, batı felsefesinin araştırılarak İslâm diniyle uyum arz eden prensiplerini delille almak ve zıt yönlerini de delil ile reddetmek gerektiğini düşünmektedir. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eİzmirli, müteahhirîn kelâmının tarihi değerini kabul etmekle beraber, ilmi değerini kaybettiğini düşünmektedir. Çünkü Yunan felsefesi yerini batı felsefesine bırakmıştır. Bundan dolayı Yunan felsefesi ilkeleriyle savunma yapan kelâm disiplininin yetersiz olduğunu, batı felsefesinin prensiplerinin kelâma ithal edilmesi gerektiğini savunmaktadır. İzmirli, bu düşüncelerine gelebilecek itirazları en aza indirebilmek ve düşüncesinin meşruiyetini temin etmek için benzer yenilikleri teklif eden İslâm mütefekkirlerini özellikle Gazzâlî’yi örnek göstermektedir. Bu gayeyle İslâm düşünce tarihinde önemli etkileri bulunan İslâm mütefekkirlerinin hayatlarını makaleler halinde özellikle Cerîde-i İlmiye Dergisinde tanıtmaya başladığı görülmektedir. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eİzmirli, çağın ruhunu yakalamanın önemli bir yolunun da o çağda yaşamış âlimlerin ve mütefekkirlerin tanınmasıyla mümkün görmektedir. İslâm âlimlerinin hakikati keşfetme uğrunda orijinal sayılabilecek pek çok fikir ortaya attığını, bu yolda birçok fikrî mücadelelerde bulunduklarını, düşüncede hayret verici bir yetenek sergilediklerini düşünen İzmirli, bu mütefekkirlerin son dönem Osmanlı tarafından pek bilinmediğini düşünmektedir. Hakikati araştırma yolunda yegâne yolları nazar ve istidlal olan İslâm âlimlerinin hakikati nefsü’l-emre uygun buldukları zaman kabul ettiklerini, bu konuda fikir hürriyetine son derece önem verdiklerinden dolayı çok farklı yollardan hakikate gittiklerini ve yeni fikirler, yeni çıkarımlar elde ettiklerini ifade etmektedir. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eOsmanlı İmparatorluğu’nun çöküş süreciyle birlikte toplumda görülen ilmî, dinî, siyasî, iktisadî, ahlakî zafiyetleri gidermek isteyen İzmirli, İslâm düşünce tarihinin kurucu metinlerini telif eden mütefekkirlerin özellikle Gazzâlî’nin Osmanlı aydınları tarafından güncel bir dille okunmadığını ve bilinmediğini düşünmektedir. İzmirli, güncel bir okumayla İslâm mütefekkirlerini Osmanlı aydınına tanıtmak ve halkın düşünce ve amelî dindarlıktaki hatalarını giderebilmek adına Osmanlı’nın son İslâm akademisi denilen Dâru’l-Hikmeti’l-İslâmiye’nin resmi yayın organı olan Cerîde-i İlmiye Dergisinde yirmi üç sayıda Gazzâlî’yi tanıtmaya çalışmıştır. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eBu çalışmada öncelikle oluşan yeni şartlar karşısında İslâm mütefekkirlerinin nasıl okunması gerektiğini, son dönem Osmanlı aydını olan İzmirli’nin, Gazzâli değerlendirmesini, yeni bir ilm-i kelâm ihtiyacını savunan İzmirli’nin, bu düşüncesinin meşruiyyetini sağlayacak tarihî zemini izah etmek gerekmektedir. İzmirli’nin Cerîde-i ilmiye bağlamında yazıları ile diğer makale ve eserlerinden de yararlanılmıştır. Bu çalışmanın giriş ve iki ana bölümünde İzmirli’nin, Gazzâlî hakkındaki değerlendirmeleri araştırılmıştır. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eGiriş bölümünde İzmirli’nin hayatı, yetiştiği çevre, ilmî şahsiyeti ve kelâm yöntemi ele alınmaktadır. Birinci bölümde Gazzâlî’den önce kelâm ilmi, Gazzâlî ve kelâm ilmi, Gazzâlî ve felsefe, Gazzâlî ve bazı felsefî ekoller incelenmekdir. İkinci bölümde Gazzâlî ve Bâtınîlik, Gazzâlî’den önce Bâtınîlik, Gazzâlî’nin tasavvufa yönelişi, Gazzâlî’nin Selefe yönelmesi başlıkları araştırılmaktadır. Sonuç bölümünde ise İzmirli’nin, Gazzâlî hakkındaki değerlendirmelerine yer verilmektedir.\u003c\/p\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"clear: both; margin: 0px; padding: 0px;\" class=\"clear\"\u003e\u003c\/div\u003e \u003c!-- Neler Yapabiliriz Biter ---------------------------------------------------------------------\u003e \u003c!-- Set İçeriği Başlar ----------\u003e \u003cdiv\u003e \u003cdiv style=\"margin-top:30px;\" class=\"bilgi-baslik\"\u003eİÇİNDEKİLER\u003c\/div\u003e \u003cul id=\"bilgi4\"\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e**\u003c\/span\u003e 128 Sayfa\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e İÇİNDEKİLER \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e KISALTMALAR \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e TAKDİM \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e ÖNSÖZ \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e GİRİŞ \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eA-\u003c\/span\u003e İZMİRLİ İSMAİL HAKKI’NIN HAYATI \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eB-\u003c\/span\u003e YETİŞTİĞİ ÇEVRE \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eC-\u003c\/span\u003e İLMÎ ŞAHSİYETİ VE ESERLERİ \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eD-\u003c\/span\u003e KELÂM YÖNTEMİ \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eE-\u003c\/span\u003e CERÎDE-İ İLMİYE \u003c\/li\u003e \u003cbr\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003eI. BÖLÜM -\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e İZMİRLİ İSMAİL HAKKI’YA GÖRE GAZZÂLÎ VE KELÂM İLMİ \u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eA-\u003c\/span\u003e GAZZÂLÎ’DEN ÖNCE KELÂM İLMİ \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 1. Hz. Peygamber Dönemi \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 2. Selef Dönemi \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 2.1. İcmal Dönemi \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 2.2. Tafsil Dönemi \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 3. Mütekellimler Dönemi \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 3.1. Birinci Safha \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 3.2. İkinci Safha \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eB-\u003c\/span\u003e GAZZÂLÎ VE KELÂM İLMİ \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eC-\u003c\/span\u003e GAZZÂLÎ VE FELSEFE \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 1. Felsefî Hareket Devresi \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 2. Tercüme Devri \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 3. Felsefe Okulları Dönemi \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eD-\u003c\/span\u003e GAZZÂLÎ VE BAZI FELSEFÎ EKOLLER \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 1. Dehriyyun \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 2. Tabiîyyun \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e 3. İlâhiyyun \u003c\/li\u003e \u003cbr\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003eII. BÖLÜM -\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e İZMİRLİ İSMAİL HAKKI’YA GÖRE İMAM GAZZÂLÎ VE TASAVVUF \u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eA-\u003c\/span\u003e GAZZÂLÎ’NİN TASAVVUFA YÖNELMESİ \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eA- 1.\u003c\/span\u003e GAZZÂLÎ’DEN ÖNCE TASAVVUF \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eB-\u003c\/span\u003e GAZZÂLÎ VE BÂTINÎLİK \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eB- 1.\u003c\/span\u003e GAZZÂLÎ’DEN ÖNCE BÂTINÎLİK \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003eC-\u003c\/span\u003e GAZZÂLÎ’NİN SELEFE YÖNELMESİ \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e SONUÇ \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e KAYNAKÇA \u003c\/li\u003e \u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e EKLER \u003c\/li\u003e \u003c\/ul\u003e \u003c!-- Set İçeriği Biter -----------\u003e \u003c\/div\u003e \u003cdiv style=\"clear: both; margin: 0px; padding: 0px;\" class=\"clear\"\u003e\u003c\/div\u003e \u003c!-- Üst Bilgi Alanı Biter ( Video-Teknik-Set ) ----------------------------------------------------------------\u003e \u003c\/div\u003e","brand":"SÜEDA YAYINLARI","offers":[{"title":"Standart","offer_id":54193977524551,"sku":"T159","price":3.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0976\/9359\/8023\/files\/622_c57b00e7-438e-4b96-982b-6cd00e3d607e.jpg?v=1789060316","url":"https:\/\/hayrat.eu\/de\/products\/izmirli-ismail-hakki-dusuncesinde-imam-gazali","provider":"Hayrat Europe","version":"1.0","type":"link"}